Главная » 2015 » Март » 11 » До 31 марта 2015 года принимаются работы на конкурс на лучшую природоохранную работу c обучающимися по охране первоцветов "Ты мне нужен..."
13:07
До 31 марта 2015 года принимаются работы на конкурс на лучшую природоохранную работу c обучающимися по охране первоцветов "Ты мне нужен..."
Основной целью конкурса является создание условий для формирования экологического мышления обучающихся через умение видеть и замечать, любить и ценить красоту природы, что является приоритетным направлением в развитии эмоциональной сферы личности и необходимым условием для формирования экологической культуры у детей и подростков.
Основные задачи конкурса:
– обобщение знаний обучающихся об охраняемых раннецветущих растениях Республики Адыгея, их роли в природе;
– воспитание у обучающихся экологической культуры средствами художественного восприятия;
– создание условий для формирования у обучающихся мотивов к получению новых знаний посредством проектной и природоохранной деятельности;
– совершенствование организации и содержания природоохранной работы с обучающимися.
Номинации и участники конкурса:
Номинация художественная «Ясные глаза проталин» - конкурс рисунков (участники - обучающиеся младшего школьного возраста (1-4 класс) всех видов и типов образовательных учреждений);
Номинация пропагандистско-просветительская «Берегите первоцветы!» - конкурс листовок (участники - обучающиеся среднего школьного возраста (5-8 класс) всех видов и типов образовательных учреждений);
Номинация эколого-просветительская «Ты мне нужен…» - конкурс презентаций (участники - обучающиеся старшего школьного возраста (9-11 класс) всех видов и типов образовательных учреждений);
Номинация педагогическая «Островок природы» - литературный конкурс(участники – педагогические работники всех видов и типов образовательных учреждений).
Основной целью конкурса является создание условий для формирования экологического мышления обучающихся через умение видеть и замечать, любить и ценить красоту природы, что является приоритетным направлением в развитии эмоциональной сферы личности и необходимым условием для формирования экологической культуры у детей и подростков.